الإصلاح التربوي يبدأ من القاعدة لا من القمة قراءة في مداخلة معالي وزير الداخلية حول إصلاح الباكلوريا

وكالة الفتح للأنباء

منذ 25 يوم5 مشاهدة4 دقائق قراءة

الإصلاح التربوي يبدأ من القاعدة لا من القمة قراءة في مداخلة معالي وزير الداخلية حول إصلاح الباكلوريا

تقرير لخبارمن 21 مصادر

دعا وزير الداخلية الموريتاني، محمد أحمد ولد محمد الأمين، إلى مراجعة شاملة لنظام امتحان البكالوريا في البلاد. وخلال اجتماعه برؤساء مراكز الامتحانات، أكد الوزير على ضرورة تطوير المناهج وطرق التقييم لتصبح أكثر إنصافًا وشمولية. وأشار إلى أن النظام الحالي، الذي يعتمد على امتحان نهائي قصير، قد يؤدي إلى ضياع جهود سنوات من الدراسة دون وجه حق.

ودعا الوزير إلى دراسة إمكانية اعتماد آليات تقييم مرحلية وتراكمية، تأخذ في الاعتبار أداء التلاميذ على مدار سنوات دراستهم، مما يحفظ جهودهم ويجنبهم ضياع فرصهم الأكاديمية بسبب عوامل قد تكون خارجة عن إرادتهم. كما حث على الاستفادة من تجارب الدول الأخرى في هذا المجال لتطوير النظام الموريتاني. وأعرب عن تفاؤله بسير دورة البكالوريا الحالية، مؤكداً على أهمية الجدية والشفافية في إدارتها.

محمد عبد الله ولد بين : يكتب أثارت المداخلة التي قدمها وزير الداخلية وترقية اللامركزية والتنمية المحلية، خلال لقائه برؤساء مراكز امتحانات الباكلوريا لسنة 2026، اهتماما واسعا في الأوساط التربوية، لما تضمنته من دعوة إلى إعادة النظر في آليات تقييم شهادة الباكلوريا، وخاصة الاعتماد على امتحان وحيد في تقر

اقرأ الخبر كاملاً في وكالة الفتح للأنباء

تفاعل:

مشاركة:واتساب فيسبوك

تغطية شاملة21 مصادر

دعوة لمراجعة نظام امتحان البكالوريا

عرض التغطية الكاملة

دعا وزير الداخلية الموريتاني إلى مراجعة نظام امتحان البكالوريا الحالي، بهدف تطوير آليات تقييم أكثر إنصافًا وشمولية. وتهدف هذه الدعوة إلى أخذ جهود الطلاب المبذولة على مدار سنوات الدراسة بعين الاعتبار، بدلاً من الاعتماد فقط على نتائج امتحان نهائي قصير الأمد.