لخبارLAKHBAR

الموجز التغطية الشاملة

الشخص ذو الإعاقة بين فلسفة الرعاية وفلسفة التمكين / الشيخ بدي ابراهيم الغيلاني — الركب | Lakhbar

لخبارLAKHBAR

الموجز التغطية الشاملة

الشخص ذو الإعاقة بين فلسفة الرعاية وفلسفة التمكين / الشيخ بدي ابراهيم الغيلاني

الركب

منذ 21 يوم10 مشاهدة9 دقائق قراءة

الشخص ذو الإعاقة بين فلسفة الرعاية وفلسفة التمكين / الشيخ بدي ابراهيم الغيلاني

تقرير لخبارمن 3 مصادر

تتناول المصادر نقاشاً حول وضع الأشخاص ذوي الإعاقة في موريتانيا، داعية إلى رؤية اجتماعية جديدة تتجاوز مفهوم الرعاية التقليدي نحو التمكين الكامل.

ويركز المقال على ضرورة الاعتراف بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ومساهماتهم كمواطنين، بدلاً من الاقتصار على تقديم المساعدات.

وتؤكد المصادر على أن الجدل الدائر ليس مجرد حول المساعدات، بل حول وضعهم كأفراد فاعلين في المجتمع.

وتدعو إلى تبني فلسفة التمكين التي تركز على المواطنة الكاملة للأشخاص ذوي الإعاقة.

يناقش المقال فلسفتين حول الأشخاص ذوي الإعاقة في موريتانيا: الرعاية التي تركز على الحاجة، والتمكين الذي يركز على المواطنة الكاملة، داعياً إلى تبني رؤية جديدة.

اقرأ الخبر كاملاً في الركب

تفاعل:

مشاركة:واتساب فيسبوك

تغطية شاملة3 مصادر

نقاش حول حقوق وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة في موريتانيا

عرض التغطية الكاملة

تدور نقاشات في موريتانيا حول وضع الأشخاص ذوي الإعاقة، حيث يدعو المقال إلى تبني رؤية اجتماعية جديدة تتجاوز مجرد الرعاية إلى التمكين الكامل.

المصادر التي تناولت الخبر

المرابع ميديا

التعليقات (0)

سجل دخولك للتعليق

انضم إلى النقاش وشارك رأيك مع القراء الآخرين.

أخبار ذات صلة

الريادة

ولد بنان يشارك في اجتماع رفيع المستوى بجنيف بمناسبة الذكرى الستين لاعتماد العهدين الدوليين لحقوق الإنسان

منذ 29 دقيقةمجتمع 2 مصادر

ولد بنان يشارك في اجتماع رفيع المستوى بجنيف بمناسبة الذكرى الستين لاعتماد العهدين الدوليين لحقوق الإنسان

الريادة: شارك مفوض حقوق الإنسان والعمل الإنساني والعلاقات مع المجتمع المدني، السيد سيد أحمد ولد بنان، اليوم الخميس، في أعمال اجتماع رف

الريادة

معالي المفوض يشارك في اجتماع رفيع المستوى بمناسبة الذكرى الستين لاعتماد العهدين الدوليين لحقوق الإنسان

منذ 37 دقيقةمجتمع 2 مصادر

معالي المفوض يشارك في اجتماع رفيع المستوى بمناسبة الذكرى الستين لاعتماد العهدين الدوليين لحقوق الإنسان

هلا ريم الاخباري: شارك معالي مفوض حقوق الإنسان والعمل الإنساني والعلاقات مع المجتمع المدني، السيد سيد أحمد ولد بنان، اليوم الخميس 17 سبتمبر 2026 بجنيف، رفقة الوفد المرافق له، في أعمال الاجتماع رفيع المستوى المنعقد بمناسبة الذكرى الستين لاعتماد العهدين الدوليين الخاصين على التوالي بالحقوق المدنية وال

ه

هلا ريم

وكالة الفتح للأنباء

العراق أمام تحول ديمغرافي تدريجي مع تراجع الخصوبة وانكماش حجم الأسرة

منذ 4 ساعات تقريباًمجتمع

العراق أمام تحول ديمغرافي تدريجي مع تراجع الخصوبة وانكماش حجم الأسرة

يشهد المجتمع العراقي تغيرا ديمغرافيا متدرجا بدأت آثاره تظهر بوضوح في حجم الأسر ومعدلات الإنجاب، بعدما سجلت معدلات الخصوبة انخفاضا ملحوظا خلال العقود الماضية،

وكالة الفتح للأنباء

تفاصيل

التربية توزع 140 حاسوبًا على مدارس تكوين المعلمين

منذ 11 ساعة تقريباًمجتمع 2 مصادر

التربية توزع 140 حاسوبًا على مدارس تكوين المعلمين

بدأت وزارة التربية وإصلاح النظام التعليمي، الأربعاء 16 سبتمبر، توزيع 140 جهاز حاسوب محمول على مدارس تكوين المعلمين، ضمن التحضيرات للافتتاح الدراسي 2026–2027.وتسلمت مدرسة تكوين المعلمين في نواكشوط 20 جهازًا، فيما ستتلقى مدارس العيون وكيهيدي وكيفه وأكجوجت 30 جهازًا لكل مدرسة خلال الأسبوع المقبل.

تفاصيل

الفتاش

ورشة في نواكشوط لتعزيز قدرات إعداد تقارير حقوق الطفل

منذ 14 ساعة تقريباًمجتمع 2 مصادر

ورشة في نواكشوط لتعزيز قدرات إعداد تقارير حقوق الطفل

انطلقت في نواكشوط ورشة تكوينية تنظمها مفوضية حقوق الإنسان حول إعداد التقارير الخاصة بحقوق الطفل، بمشاركة ممثلين عن القطاعات الحكومية والخبراء والشركاء المعنيين. وتهدف الورشة إلى توحيد الجهود وتبادل الخبرات في جمع وتحليل البيانات، بما يساعد على تحسين آليات متابعة حقوق الطفل والوفاء بالالتزامات الوطني

الفتاش

الحرة

موريتانيا تدعو من جنيف إلى ترسيخ ثقافة حقوق الإنسان عبر التعليم والتكوين

منذ 14 ساعة تقريباًمجتمع

موريتانيا تدعو من جنيف إلى ترسيخ ثقافة حقوق الإنسان عبر التعليم والتكوين

أكد مفوض حقوق الإنسان والعمل الإنساني والعلاقات مع المجتمع المدني، سيد أحمد ولد بنان، أهمية تعزيز حضور مبادئ حقوق الإنسان في منظومتي التعليم والتكوين، باعتبارهما من أبرز الأدوات الكفيلة ببناء وعي مجتمعي يقوم على المساواة والكرامة الإنسانية واحترام الآخر ونبذ مختلف أشكال التمييز.