د. زكريا عمار، أستاذ بجامعة نواكشوط، خبير دولي في التقييم: "تقرير اليونيسيف حول وضع الطفولة يتسم بضعف منهجي محير"
خبير موريتاني ينتقد الضعف المنهجي لتقرير اليونيسف حول وضع الطفولة، مشيراً إلى قصور في عملية التحقق.
اقرأ الخبر كاملاً في Le Calameيفتح في علامة تبويب جديدةتفاعل:
تغطية شاملة6 مصادر
أزمة التعلم في موريتانيا وتأثيرها على المستقبل
تواجه موريتانيا أزمة تعلم عميقة، حيث أن غالبية الأطفال لا يستطيعون القراءة أو الفهم الأساسي للنصوص حتى في سن العاشرة، مما يثير مخاوف بشأن مستقبل البلاد. تكمن الأولوية في الاستثمار في السنوات الأولى من حياة الطفل لضمان تحقيق أهداف التنمية.
التعليقات (0)
سجل دخولك للتعليق
انضم إلى النقاش وشارك رأيك مع القراء الآخرين.
